Deux élèves de terminale reviennent sur leur participation au projet GRAPHITE lorsqu’elles étaient en seconde (réalisation d’un poster, diaporama sonore, accompagnement de leur classe et de professionnels sur le terrain). Elles soulignent l’intérêt des méthodes de travail de la démarche Graphite : travail de groupe, lectures de paysages, diagnostic de territoire, présentation publique. Leur thème librement choisi, la place des femmes dans l’espace public dans le quartier La Rose, a donné lieu à l’organisation d’un “parcours commenté” de terrain, selon un itinéraire défini par les élèves (à laquelle on participé des techniciens de la Politique de la ville – AMP), à l’élaboration d’un poster puis d’un diaporama sonore. “Un quartier pour tous et TOUTES”