Ayant participé au projet GRAPHITE depuis le début, Laurence Causse, enseignante au lycée Victor Hugo puis au lycée Thiers de Marseille, insiste sur l’importance de l’approche par “le terrain” dans la démarche de géographie urbaine proposée : observation, enquête auprès de ceux qui vivent et utilisent les territoires. Le projet modifie le regard des jeunes sur leur propre vie, en leur apportant une conscience de leur expertise de la ville, en leur permettant d’assimiler et d’utiliser des notions d’urbanisme, habituellement abordées en classe de façon théorique.